Differenza tra apprendimento cooperativo e apprendimento collaborativo
Nel 21 ° secolo, il lavoro di squadra era considerato una parte essenziale della curva di apprendimento in classe. Questo non è stato una sorpresa per molte persone. Portare gli studenti a lavorare insieme per il bene dellapprendimento può essere fatto risalire anche a Socrate, cioè al circolo di Socrate. Socrate era un convinto sostenitore che le lezioni non fossero un metodo di insegnamento efficace per tutti loro. Soprattutto ora perché generalmente latmosfera lavorativa richiede lavoro di squadra. È la norma nellindustria moderna, quindi i bambini devono apprendere questa abilità fin dalla tenera età. Il problema con lintegrazione dei bambini nello spirito di lavoro di squadra è il fatto che inizialmente può comportare più lavoro per linsegnante. Ma una volta stabilita una forma di ordine, il resto è solo un gioco da ragazzi. Lunica cosa che resta allinsegnante è stabilire la modalità di apprendimento, apprendimento cooperativo o apprendimento collaborativo. Questa è la parte che crea un po più di confusione negli insegnanti.
Apprendimento cooperativo generalmente significa che linsegnante rende ogni membro del gruppo responsabile del rendimento scolastico degli altri. Ciascuno dei membri del gruppo utilizza le proprie conoscenze e abilità per aiutare gli altri membri del gruppo a comprendere il contenuto. Ciò significa che ogni individuo non è responsabile solo del proprio apprendimento, ma anche di quello dei membri del gruppo. Questo li fa sentire tutti come insegnanti che creano unaria di successo.
Apprendimento collaborativo , daltra parte, significa che gli studenti si uniscono per lavorare a un progetto come una squadra . Ogni studente è responsabile del proprio lavoro individuale separatamente. Gli studenti sono anche responsabili del lavoro del team nel suo insieme.
Differenza tra apprendimento cooperativo e apprendimento collaborativo:
a) apprendimento collaborativo
In questa modalità di apprendimento, ogni studente fa progressi individualmente in linea con i progressi compiuti dagli altri. Se questo metodo è correttamente diretto dallinsegnante, gli studenti stessi possono imparare a gestire il metodo senza ulteriori istruzioni. Esistono molti vantaggi dellapprendimento collaborativo . Ad esempio, aiuta gli studenti a riconoscere laspetto della differenza, sia in se stessi che negli altri, lavorando separatamente ma in tandem. Imparano a rispettare la sua differenza e ad usarla a proprio vantaggio.
Quello che segue è il layout di base del processo di apprendimento collaborativo:
Lapprendimento è strutturato in gruppo. Ciò significa che gli studenti organizzano e dividono il lavoro tra loro. Organizzano anche la loro forza lavoro da soli.
Gli studenti esternalizzano il materiale che li aiuterà a completare il compito.
Le attività svolte dal gruppo non sono generalmente monitorate dallinsegnante. Tuttavia linsegnante può offrire assistenza se la stessa viene richiesta dai membri.
Gli studenti valutano autonomamente le loro prestazioni individuali e di gruppo.
Il successo del gruppo dipende generalmente dal successo degli individui nel gruppo.
b) Apprendimento cooperativo
Questo metodo di apprendimento si basa fortemente sullinterdipendenza tra gli studenti. Può essere paragonato al cast di una troupe. Tutti i ruoli del cast sono chiaramente delineati ma possono essere negoziati. La parte più importante dellapprendimento cooperativo è la responsabilità.
La struttura dellapprendimento cooperativo, in contrasto con lapprendimento collaborativo, è la seguente:
Tutte le attività sono strutturate dallinsegnante e ad ogni studente è stato assegnato un ruolo specifico nelle attività.
Gli studenti non sono lasciati a se stessi nella ricerca delle informazioni rilevanti per il contenuto. Linsegnante fornisce le informazioni o almeno indirizza gli studenti su dove le informazioni possono essere acquisite.
Linsegnante è fortemente coinvolto nel lavoro di gruppo. Linsegnante ascolta, osserva e può persino intervenire nelle discussioni se lo ritiene necessario.
Gli studenti presentano il lavoro di gruppo completo alla fine della lezione o della discussione. Linsegnante quindi rivede o valuta lo stesso lavoro e può assegnare dei voti ai rispettivi studenti coinvolti.
Il successo del gruppo dipende fortemente dagli sforzi e dalla responsabilità di tutti i singoli membri coinvolti nellincarico.
Vantaggi dellapprendimento cooperativo e collaborativo:
I seguenti sono i principali meriti dellapprendimento sociale:
Gli studenti arrivano a riconoscere, rispettare e abbracciare le differenze culturali tra i loro compagni di classe.
Sono mezzi più preziosi per costruire le prestazioni e la progressione degli studenti.
Migliora le abilità sociali degli studenti: gli studenti acquisiscono un senso di fiducia. Questo perché ogni studente si rende conto che la sua opinione è rilevante e conta qualcosa.
Modernizzazione del processo di apprendimento: nei tempi moderni lapprendimento sociale può essere facilmente realizzato attraverso luso di Internet. Può essere ottenuto tramite luso di soluzioni di videoconferenza come ezTalks Meetings . Questi ti aiutano a comunicare facilmente con i tuoi studenti. Può anche aiutare gli studenti stessi a lavorare insieme su un progetto, ma in luoghi separati. Questo è il moderno mondo dellapprendimento.